資料請求はホームページからのみ受け付けております。 メディカ東京は、卒業生や保護者の皆さまからのご紹介、また直接のお問い合わせを多くいただいている医学部受験専門予備校です。お一人おひとりの課題を丁寧に見極め、志望校や学力に合わせた最適な対策で、医学部合格まで誠実に伴走いたします。

プロ講師の講義は、問題の背景、解法の選び方、入試で問われやすい視点を短時間で理解する助けになります。一方で、講義を聞いて分かった内容を、自分の手で時間内に再現できなければ得点にはなりません。特に医学部医学科の入試では、標準問題を落とさない処理力と、難問に時間を使い過ぎない判断力の両方が必要です。

オンライン授業を選ぶ際は、次の点を確認しましょう。

• 講義後に、同じ単元の演習・復習テスト・提出課題があるか
• 間違えた問題を、翌日以降にもう一度解き直す仕組みがあるか
• 答案の書き方や途中式まで確認してもらえるか
• 志望校の出題形式に合わせた過去問演習へ移る時期が決まっているか

「受講した講座数」ではなく、「自力で解ける問題数」と「修正できた失点パターン」で学習状況を判断することが大切です。

2027年度大学入学共通テストの本試験は、2027年1月16日（土）・17日（日）に予定されています。共通テストを受験する場合、秋以降は英語・数学・理科だけでなく、国語・地歴公民・情報の仕上げも必要になります。そのため、オンライン授業で主要科目を進める場合も、秋以降に講義視聴だけが残り過ぎないように、夏までの完成度を重視しましょう。

医学部医学科の英語では、長文読解、英文和訳、内容説明、要約、英作文、医療・生命科学系テーマの読解が出題されることがあります。オンライン授業では、単語や文法の確認だけでなく、本文のどこを根拠に答えるのか、答案にどの程度まで書くのかを学ぶことが大切です。

講師の解説を聞くときは、正解の日本語訳だけでなく、設問要求、段落の役割、指示語・接続語、対比構造、英作文で使える表現まで記録しましょう。復習時には、英文をもう一度読み、解答根拠に線を引いてから答案を書き直すと効果的です。

医学部医学科の数学では、答えが合っていても途中式が不足していれば減点されることがあります。また、試験時間内にすべての問題を完璧に解くのではなく、取るべき問題を見極める判断も必要です。オンライン授業では、公式の暗記ではなく、なぜその方針を選ぶのか、別解があるか、どこで計算量を減らせるかを確認しましょう。

復習では、解説を見た後に同じ問題を白紙から解き直し、途中式を省かずに書くことが重要です。解けなかった問題は「定義を知らない」「方針が立たない」「計算が遅い」「答案化できない」のどれに当たるかを分類すると、次の学習が決めやすくなります。

化学は、理論化学の計算、無機化学の知識、有機化学の構造決定・反応経路がつながって出題されます。オンライン授業では、単元ごとの理解だけでなく、入試問題でどの知識が組み合わされるかを意識して受講しましょう。

特に医学部医学科では、計算量が多い問題や、実験操作・グラフ・表を読み取る問題で差がつきやすくなります。講義中は、暗記すべき知識、計算手順、条件整理、単位確認を分けてノート化し、復習時には同じ手順を自分で再現できるか確認してください。

物理は、現象をモデル化し、式を立て、計算結果の意味を確認する力が問われます。オンライン授業では、公式を使う前に、力の向き、保存則、近似条件、グラフの意味を確認する習慣をつけましょう。

生物は、知識だけでなく、実験考察、グラフ・表の読み取り、論述の正確さが重要です。講義を受ける際は、用語を覚えるだけでなく、設問が何を説明させようとしているか、どの情報を使って結論を導くかを確認してください。物理・生物のどちらを選ぶ場合も、最終的には「説明できる答案」にすることが必要です。

医学部医学科の小論文・面接では、知識量だけでなく、医師を志す理由、患者や社会に対する姿勢、倫理的な判断、大学ごとのアドミッション・ポリシーへの理解が問われます。オンライン授業では、医療系テーマの知識を整理し、志望理由書や小論文の構成、面接での受け答えを言語化する練習が重要です。

講義や添削で指摘された内容は、単なる表現修正で終わらせず、自分の経験・志望校・将来像と結び付けて再構成しましょう。面接練習では、話す内容だけでなく、視線、姿勢、話す速度、質問を受け止める姿勢も確認します。

受講前には、「この授業で何をできるようにするのか」を一文で決めます。例えば、数学なら「確率漸化式の立式を自力でできるようにする」、化学なら「中和滴定のグラフから物質量を読み取る」、英語なら「内容説明問題で根拠箇所を特定する」といった形です。

目的を決めずに授業を受けると、重要な解説と補足説明の区別がつきにくくなります。受講前に、過去の模試答案や問題集の誤答を見返して、どの視点を重点的に聞くかを決めておきましょう。

オンライン授業を受けた後は、できるだけ24時間以内に同じ単元を解き直します。講義内容を覚えているうちに、解説を見ずに答案を作ることで、自分が本当に理解した部分と、講師の説明をなぞっていただけの部分を分けられます。

復習時には、問題の正誤だけでなく、時間、途中式、解答根拠、記述量を確認しましょう。医学部医学科の入試では、正答に近づく過程が安定しているかどうかが重要です。

答案を提出できる形式のオンライン授業やオンライン個別指導を利用する場合は、質問を「分かりません」で終わらせず、失点原因を言葉にして伝えましょう。例えば、「方針は分かったが計算が途中で崩れた」「知識はあるが記述にできなかった」「問題文の条件を読み落とした」などです。

失点原因が分類できると、次に取るべき対策が変わります。知識不足なら暗記と確認テスト、方針不足なら類題演習、答案化不足なら添削と書き直し、時間不足なら解答順序の調整が必要です。

オンデマンド授業は、分からない単元を繰り返し確認できる点に強みがあります。英語の英文解釈、数学の標準解法、化学の計算手順、物理のモデル化、生物の用語整理など、何度も見直して定着させたい内容に向いています。

ただし、視聴ペースが自由であるほど、受講計画が崩れやすくなります。週ごとに受講本数、演習日、復習テスト日を決めて、受講履歴ではなく解き直し結果で進捗を判断しましょう。

オンライン個別指導は、講義を聞いても同じ失点を繰り返す場合や、志望校別の答案作成が必要な場合に役立ちます。数学の途中式、理科の論述、英作文、小論文、面接の受け答えは、本人が気づきにくい癖が出やすいため、第三者の確認が有効です。

相談時には、模試成績だけでなく、実際の答案、解き直しノート、質問リストを用意しておくと、単なる学習相談ではなく、具体的な改善指導に進みやすくなります。

面接の入退室、姿勢、声量、集団討論、試験会場に近い緊張感での演習などは、通学型や対面型の指導と相性が良い場合があります。オンライン授業を主軸にする場合でも、直前期に面接・小論文・実戦演習を通学型で確認するなど、目的を絞って併用すると効果的です。

一方で、通学日を増やしすぎると復習時間が減ります。オンラインと通学の併用は、移動時間を含めた週間計画として考えましょう。